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A música é uma das
mais antigas e valiosas formas de expressão da humanidade e está
sempre presente na vida das pessoas. Antes de Cristo, na Índia, China,
Egito e Grécia já existia uma rica tradição musical. Na Antiguidade,
filósofos gregos consideravam a música como “uma dádiva divina para
o homem. . .”
Segundo
historiadores, o fazer musical de uma forma ou de outra, sempre esteve
presente nas sociedades, desde as mais primitivas até as atuais. Sem dúvida,
o nível de complexidade musical se alterou com o passar do tempo, mas não
perdeu a sua característica de reunir pessoas. Hoje se percebe que a música
tem a capacidade de aglutinar crianças, jovens e adultos, para cantar,
tocar um instrumento, ou ambas. Verifica-se que os jovens se identificam
por um mesmo gênero musical, o que lhes dá e reforça a sensação de
pertencerem a um grupo, de possuírem um mesmo conhecimento. Assim,
podemos afirmar que a vivência musical faz parte do dia-a-dia do ser
humano e é muito salutar para o desenvolvimento de trabalhos grupais e
que a aprendizagem musical abre portas para outras informações.
Antes da criança
nascer, ainda no útero da mãe, já demonstra sensibilidade ao ambiente
sonoro e responde com movimentos corporais. O ambiente sonoro e a presença
da música em diferentes e variadas situações do cotidiano fazem com
que bebês e crianças iniciem seu processo de musicalização de forma
intuitiva. Vários estudos comprovam a importância da música ao ser
humano, especialmente às crianças, em fase de desenvolvimento e
aprendizado do mundo.
Pesquisas
recentes confirmam que até os seis anos é a hora de encher esses
ouvidos de harmonia. Não é para formar músicos que a Musicalização
vem ganhando espaço nas escolas, sendo incluídas até no currículo. A
música ajuda a afinar a sensibilidade dos alunos, aumenta a capacidade
de concentração, desenvolve o raciocínio lógico-matemático e a memória,
além de ser forte desencadeador de emoções.
Cada ser humano
que descobre sua voz, fica mais bonito, mais seguro de si e com a
auto-estima elevada. Fazer música, principalmente em grupo, no
coletivo, traz a noção da importância da ordem e da disciplina, da
organização, do respeito ao outro e a si mesmo.
Pensando assim,
a música não pode estar desconectada do processo de
ensino-aprendizagem da escola. A vivência musical para a criança, em
geral é extremamente agradável. Ela aprende novos conceitos e
desenvolve diferentes habilidades, melhora a comunicação e desenvolve
a criatividade, a coordenação e a memória.
Nos primeiros anos de aprendizagem musical a ciança torna-se
mais atenta ao universo sonoro de um modo geral e desenvolve uma atitude
de ouvinte, que é muito importante para a apreciação musical e para o
relacionamento pessoal.
Mesmo nos dias
atuais, com toda evolução tecnológica, nada substituirá as cantigas
de roda, os jogos musicais, parlendas, atividades que simbolizam a infância
pela sua pureza e que contribuem para o desenvolvimento pleno da criança.
“A música é
uma força geradora de vida, uma energia que envolve o nosso ser
inteiro, atuando de forma poderosa sobre o nosso corpo, mente e coração.
Além de alegrar, unir e congregar mensagens e valores, disciplinar e
socializar, a música forma o caráter e favorece o desenvolvimento
integral da personalidade, o equilíbrio emocional e social” (Profª,
compositora e regente Míria Therezinha Kolling).
Trabalhar com música
na Educação é um fazer artístico. Os ganhos que a prática musical
proporciona, seja pela expressão das emoções, pela sociabilidade,
pela disciplina, pelo desenvolvimento do raciocínio, são valiosíssimos,
e para a vida toda.
Valéria da Silva Roque Fernandes
Referência
Bibliográfica: Gamba, Ana Paula – Alto e bom som – Páginas Abertas
N.20/2004 – p.26 a 35.
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