PROJETOS ESPECIAIS

Projeto Arte Cibernética: Emoções em Movimento

        O Projeto Arte Cibernética: Emoções em Movimento é uma experiência educativa desenvolvida com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental que foca um jeito novo de contar histórias com personagens que ganham vida envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa, Arte e Informática, com o uso de recursos tecnológicos na criação de histórias animadas. A opção pelos contos de fadas como conteúdo curricular do 1º ano do Ensino Fundamental se justifica já que é reputado como importante na sustentação do reino do faz-de-conta, que rege e mantém o imaginário da criança. Os contos são apropriados para o desenvolvimento da língua oral e escrita, ao mesmo tempo em que despertam o gosto pela leitura.
        O projeto tem por objetivo incentivar os alunos a se expressarem por meio da utilização da linguagem da animação e incentivar seu uso para que desenvolvam suas próprias histórias animadas com foco nos seguintes objetivos específicos: utilizar diferentes linguagens como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias; desenvolver o gosto pela leitura, além de propiciar momentos de discussão e reflexão sobre as mensagens; facilitar o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido às experiências pessoais e ampliar a sensibilidade, a percepção, a reflexão, a criatividade e a imaginação ao manipular e criar objetos e personagens de massa de modelar e montagens de cenários; desenvolver nos alunos o sentido do trabalho individual e coletivo, e construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal, respeitando a própria criação e a dos colegas; usar variados materiais e recursos tecnológicos disponíveis, como por exemplo, ferramentas computacionais gráficas de criação (criação dos desenhos – cenas da história), câmera digital (fotografia), microfone e gravador do Windows, entre outros.
        Sob a orientação das professoras regentes, de informática e da coordenação da informática educativa, os alunos das quatro turmas do 1º ano são estimulados e incentivados a produzir as histórias animadas desenvolvidas em várias etapas: escolha das histórias (contos); leitura dos contos; discussão sobre a história e reflexão sobre a mensagem dos contos; criação dos cenários em programa gráfico (Kid Pix); Produção dos personagens com massa de modelar e/ou biscuit; gravação das narrações das histórias (microfone/gravador do Windows); captura das imagens com câmera digital fotografando quadro a quadro; edição do vídeo com a colaboração do professor de informática; apresentação e publicação no site da escola.
        A avaliação da aprendizagem é realizada de forma processual observando-se a participação, a motivação, o interesse, a criatividade, o envolvimento dos alunos e as estratégias utilizadas, bem como, ao final do projeto, nos resultados alcançados, considerando os conteúdos factuais, procedimentais e atitudinais.
        Este projeto de contribui para uma melhor compreensão tanto dos professores, quanto dos alunos sobre educação e tecnologia, ou seja, como integrar tecnologias inovadoras com a arte e com o domínio da língua oral e escrita na produção de filmes de animação, traduzidos em linguagem audiovisual como uma prática pedagógica de muito sucesso na as crianças envolvidas demonstraram encantamento e alegria na produção de seus filmes animados o que endossa o trabalho realizado com seriedade, porém, de maneira lúdica e contextualizada.
A satisfação dos pais tanto do ponto de vista do processo, quanto dos resultados dos desenhos animados também são manifestadas e relatam como seus filhos falam dos contos, das mensagens e da própria criação.